2025年 第月 期刊总录>>

郑州大学 下载全文>>

研究生要学会研究 下载全文>>

教育家精神引领研究生导师队伍高质量发展的价值与进路 下载全文>>

导师是如何培养我们研究生教学能力的？ 下载全文>>

研究生导师育人“小微环境”的内涵、特点及建设路径 下载全文>>

导师跨文化指导行为的表现类型及其影响因素——基于某“双一流”建设高校来华留学研究生导师的质性研究 下载全文>>

学科交叉推动高层次创新人才培养——以清华大学碳中和能力提升项目为例 下载全文>>

国际中文教育专业学位博士研究生培养体系构建 下载全文>>

发展新质生产力背景下研究生教育分类发展的逻辑、价值与路径 下载全文>>

专业学位研究生学位论文多元化：价值意蕴、现实困境与实践路径 下载全文>>

工程博士申请学位实践成果：内涵辨析与质量保障 下载全文>>

《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》发布 下载全文>>

能力增值视角下的博士生教育全球竞争力：基于Nature调查的跨国比较 下载全文>>

英国教育博士实践能力的培养路径与启示——基于伦敦大学学院教育学院的案例研究 下载全文>>

产学共生发展引领卓越工程师培养——密歇根大学制造业工程博士项目的透视 下载全文>>